|
|
Александрова, Н. В. История математических терминов, понятий, обозначений : словарь-справочник / Н. В. Александрова. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М. : Изд-во ЛКИ, 2007. – 246 с.
Надежда Вячеславовна работает в вузах Москвы (МИХМ и МАИ) и систематически читает лекции на факультетах повышения
квалификации преподавателей математики. Отсюда – естественные поиски методики, которая позволила бы повысить КПД работы
преподавателя, иными словами, вызвать активный интерес, облегчить студентам понимание математики. Ведь еще Б. Паскаль
по этому поводу сказал: «Предмет математики настолько серьезен, что нужно не упускать случая делать его немного
занимательней». Надежда Вячеславовна очень скоро обнаружила, что одним из таких средств могут быть исторические
экскурсы. Со временем (за какие-нибудь 30–40 лет) удалось собрать материал, которым автор и делится с «пользователями».
Первое издание этой книги (1978) вышло под названием «Математические термины». Идея книги возникла, когда
обнаружилось, что исторические сведения рассеяны в огромном числе статей и книг, в предисловиях, примечаниях и сносках.
Из специальных публикаций удалось найти: несколько страниц в «Математике в школе» за 1941 г. (автор – Н. И. Шевченко),
брошюру В. В. Никишова «Словник походження математичнiх термiнiв» (1935) и книгу Ch. Мugler «Dictionnaire historique de
la terminologie geometrique des grecs» (Paris, 1958). Теперь к ним можно добавить пособие «Математическая
терминология» Е. А. Орловой (Изд-во МГУ, 1989), которая установила по словарям, когда именно и из какого языка тот
или иной термин вошел в русский язык.
Новое название второго издания книги должно подчеркнуть роль элементов истории математики в преподавании предмета.
Точнее даже не «роль», а «роли», т.к. в обучении важно и заинтересовать, и помочь запомнить (показав логику), и
пробудить желание узнать.
История открытия – одно из средств (а может быть, и единственное средство) сделать аудиторию, хотя бы в
какой-то степени, свидетелем открытия, что так интересно и так важно для понимания логики развития математики и
логики самой математики. Исторический подход решает еще одну задачу – объяснить и сделать понятным определение,
доказательство, решение. Немецкий математик Ф. Клейн писал, что нет более доходчивого объяснения, чем обращение к
истории предмета.
В настоящем словаре-справочнике, одном из немногих в отечественной и мировой научной литературе, в
алфавитном порядке приводятся сведения о математических понятиях, терминах и обозначениях: кто и когда ввел термин,
понятие, обозначение; как оно называлось при своем первом появлении, когда возник современный термин и кем он был
предложен, что он означает в точном переводе на русский язык, кому принадлежит обозначение (если оно имеется).
Завершает книгу именной указатель.
Много полезного найдут в словаре-справочнике преподаватели математики и студенты, а также просто любители
математики.
| | |
Авдеев, В. В. Управление персоналом. Оптимизация командной работы : реинжиниринговая технология : учеб.
пособие / В. В. Авдеев. – М : Финансы и статистика, 2006. – 958 с.
Василий Васильевич Авдеев – академик, профессор, психолог-консультант Международной Академии Информатизации, лауреат
Международного конкурса «Элита информациологов мира, автор книг: «Формирование команды», «Психотехнология решения
проблемных ситуаций», «Управление персоналом: технология формирования команды», «Технология комплексного мотивирования»
и др.
Предлагаемое учебное пособие раскрывает основу универсальной, не имеющей аналогов инструментальной технологии
оптимизации результативности персонала и командной работы. «Инструментальная технология» представляет собой комплекс
процедур, методик, технологий, организующих оболочек, обеспеченных программными средствами, которые помогают
управленческой команде и персоналу создавать условия, способствующие консолидации организации (как целостности) и
повышению соответствия профессиональных и психологических ресурсов персонала характеру и уровню решаемых задач.
В первой части пособия рассматриваются средства, лежащие в основе базовой составляющей «Технологии». Они
способствуют оптимизации результативности выполнения работ, повышению уровня адаптации персонала к «рабочим местам»,
созданию благоприятных условий для квалификационного и карьерного роста и т.п.
Во второй части книги раскрываются наиболее интеллектуальноемкое средство, лежащее в основе специальной
составляющей «Комплекса», инструментарий которой интегрирован в «Технологию комплексного мотивирования», а также
особенности реинжиниринга психологических ресурсов, включая и ресурсы эмоциональной сферы психики, выявляемые по
результатам тестирования, и приводятся комментарии о взаимосвязях тестовых характеристик между собой. При этом особое
внимание уделяется применению ресурсов эмоциональной сферы психики, которые дают возможность оказывать адекватное
регулирующее воздействие как на сбалансированную реализацию перспективной жизненной стратегии, так и на оптимизацию
индивидуального сочетания способов проводить время. Рассматривается возможность использования актуального желания в
удовлетворении индивидуальной потребности в цветовой среде для эффективного продвижения товаров и услуг на рынке.
Кафедрой психологии управления Московского городского психолого-педагогического университета пособие
рекомендовано для студентов, обучающихся по специальностям: «Экономика и управление на предприятии», «Управление
персоналом», «Социология», «Социология управления», «Психология управления».
| |
Баженов, Ю. К. Менеджмент организации : метод. рекомендации по подгот. и защите вып. квалификац. работ / Ю. К. Баженов,
В. А. Пронько. – 2-е изд. – М. : Дашков и К?, 2007. – 164 с.
Подготовка выпускной квалификационной работы – важнейший этап завершающей фазы обучения в Московском институте
предпринимательства и права с целью получения государственного диплома о высшем профессиональном образовании. Разработка
выпускной квалификационной работы и ее защита являются обязательной формой итоговой государственной аттестации.
Выпускная квалификационная работа – это исследовательский труд с использованием научных методов, в котором на
основе репрезентативного, т. е. представительного, материала вскрываются закономерности, тенденции, сложившееся
положение дел в процессе менеджмента на уровне предприятия, организации, отрасли деятельности.
Выпускная работа представляет собой законченную разработку, в которой анализируется одна из теоретических либо
практических проблем менеджмента. Работа должна отразить знания и продемонстрировать умения студента самостоятельно
разработать избранную тему и на ее основе сделать выводы, сформулировать соответствующие рекомендации.
Данные методические рекомендации по подготовке и защите выпускных работ отвечают требованиям инструкций,
приказов Министерства образования и науки РФ и положения об итоговой аттестации выпускников Московского института
предпринимательства и права.
Главное предназначение методических рекомендаций – повышение качества выпускных квалификационных работ студентов
института. Для достижения этой цели авторы поставили перед собой две ключевые задачи. Первая – вооружить будущих
специалистов знаниями и методическими приемами, раскрывающими искусство творческого процесса по разработке и защите
выпускной квалификационной работы в ходе итоговой государственной аттестации. Вторая – установить для
профессорско-преподавательского состава института общие правила, которым они могут следовать, осуществляя научное
сопровождение выпускных квалификационных работ на всех этапах организационного, научно-исследовательского и
творческого процесса выпускников.
В рекомендациях изложены основные требования, предъявляемые к бакалаврской и дипломной работам, особенности
выбора и закрепление темы исследования; раскрыта суть института научного руководства и консультирования, показана
технология планирования этапов творческого процесса и составления календарного плана-графика, освещена специфика
разработки плана выпускной работы; обобщен опыт сбора, изучения и обработки источников информации; описаны общие
принципы и приемы подготовки рукописей и лингвостилистического оформления материала.
Большое внимание уделено композиционному построению работы и методологии написания ее введения, основной части,
заключения; разработке приложений, особенностям научного и литературного редактирования. Раскрыта роль отзыва научного
руководителя и отзыва оппонента, даны рекомендации по их составлению; описаны порядок допуска к защите, особенности
её подготовки и непосредственная процедура защиты; показаны критерии оценочных показателей; вскрыты характерные
ошибки, допускаемые студентами на всех этапах творческого процесса.
Для лиц, заинтересованных в решении задач по разработке курсовых, бакалаврских и дипломных работ, магистерских,
кандидатских и докторских диссертаций, серьезную помощь может оказать список использованной и рекомендуемой для
самостоятельного изучения литературы, включающий 93 наименования.
Текстовую часть методических рекомендаций дополняют приложения. В них приведена примерная тематика 114
выпускных квалификационных работ по специальности «Менеджмент организации» (специализации «Управление продажами»
– 43 темы, «Финансовый менеджмент» – 71 тема) и 42 темы по направлению подготовки «Менеджмент» (квалификация
«бакалавр менеджмента»), а также другие материалы, необходимые для оформления работы: календарный план-график
выполнения дипломной работы; образцы плана, титульного листа, аннотации, содержания дипломной работы, оформления
таблицы; отзыв, рецензия, критерии оценки выпускной квалификационной работы, образец оформления в списке
литературы изданий разных типов (следует иметь в виду, что в приведенном образце описания документов не
соответствуют общим требованиям и правилам составления библиографического описания документа, установленным
ГОСТ 7.1 – 2003) и т. п.
Методические рекомендации адресованы студентам, обучающимся по специальности «Менеджмент организации»
и направлению подготовки «Менеджмент». Небезынтересны они будут также для преподавателей, аспирантов,
соискателей и их научных руководителей.
| |
Гольдберг, О. Д. Электромеханика : учебник / О. Д. Гольдберг, С. П. Хелемская ; под ред. О. Д. Гольдберга.
– М. : Академия, 2007. – 504 с. – (Высш. проф. образование).
Принципы устройства электрических машин на протяжении последних десятилетий остались в основном теми же, однако
коренным образом изменилось их конструктивное оформление, рабочие характеристики и технико-экономические показатели.
В предлагаемом учебнике рассмотрены основные электромеханические преобразователи энергии. Особое внимание уделено
изучению трансформаторов и синхронных машин, а также вопросам эксплуатации асинхронных двигателей и машин постоянного
тока. При рассмотрении работы отдельных видов электрических машин вначале определяется их назначение, а затем – принцип
действия и конструкции.
Глава первая «Введение в электромеханику» знакомит с историей развития электрических машин, основными законами
электромеханики, классификацией электрических машин, применяемыми в электромашиностроении материалами.
Вторая глава посвящена описанию работы трансформаторов. Особое внимание при этом уделяется актуальным для будущих
инженеров–энергетиков вопросам: несимметричной нагрузке трансформаторов, их параллельной работе, а также переходным
процессам в трансформаторах и защите их от перенапряжений.
Общие положения теории машин переменного тока излагаются в третьей главе, где рассматриваются методы определения
МДС и ЭДС обмоток переменного тока.
Наибольший удельный вес в выпуске электрических машин занимают асинхронные двигатели, конструкция которых относительно
проста, а трудоемкость изготовления малая. В четвертой главе подробно исследуется основной для
асинхронных машин режим работы двигателем: образование электромагнитного момента, проблемы пуска и регулирования
частоты вращения.
При описании работы синхронных машин (глава пятая) наибольшее внимание уделяется режиму генератора, вопросам
параллельной работы синхронных генераторов, регулированию активной и реактивной мощности, внезапному и
установившемуся короткому замыканию синхронных генераторов. Кроме того, рассматриваются системы возбуждения и
охлаждения синхронных генераторов.
В шестой главе «Машины постоянного тока» особое внимание обращается на вопросы коммутации, способы ее
улучшения и наладки, которые являются основными для инженеров, эксплуатирующих эти машины.
Для всех рассмотренных в учебнике электрических машин подробно излагаются программы и методы их испытаний,
соответствующие Государственным стандартам на испытания электрических машин.
Каждая глава завершается контрольными вопросами для проверки и закрепления знаний.
Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки
«Электроэнергетика». Может быть полезен преподавателям.
| |
Горохов, В. Г. Основы философии техники и технических наук : учебник / В. Г. Горохов. – М. : Гардарики, 2007. – 335 с.
С развитием глобального информационного общества, основанного на высоких технологиях, важно не только развитие
науки и техники, но и осознание, в том числе философское, того, какое влияние они оказывают и могут оказать в
будущем на социальные структуры, окружающую человека природную среду и самого человека. Именно этой цели – развитию
философской рефлексии научной техники у будущих специалистов = служит предлагаемый учебник.
В настоящее время изданы два обязательных учебника в серии «История и философия науки», но это не только не
исключает, но и предполагает выпуск дополнительной учебной литературы, адаптированной к специфике тех или иных
учебных дисциплин. Учебник В. Г. Горохова удачно выполняет эту функцию применительно к большому спектру дисциплин,
объединенных общим названием «технические науки».
В. Г. Горохов – известный специалист в области философии науки и техники, сочетающий свои философские разработки
с исследованиями в области истории технических наук, а также их места в современной техногенной цивилизации.
Он хорошо знаком с зарубежной литературой в этой области, особенно с учебными разработками в германских,
австрийских и американских университетах. Его работы, посвященные анализу социальных и методологических основ
технических наук, инженерной деятельности и проектирования, широко известны и используются в учебном процессе
во многих вузах нашей страны.
Предлагаемый учебник включает пять глав. Проводится различение двух главных типов научно-технических
дисциплин – классических и неклассических – и оcуществляется последовательный методологический анализ как их
структуры, так и становления и развития. Социально-гуманитарная экспертиза технологических проектов, социальная
оценка техники и ее последствий занимают в настоящее время одно из центральных мест в современной философии техники
и подробно рассматриваются автором учебника в качестве ее прикладной сферы. Особую ценность представляют разделы,
связанные с этикой техники и социальной ответственностью инженеров, а также междисциплинарной оценкой современной
техники и технологии. Приводимые автором примеры из зарубежного и отечественного опыта делают книгу интересной и
привлекательной как для студентов, так и для преподавателей. Важную роль также играет знакомство автора с архивными
материалами из истории инженерного сообщества в России. Удачным с методической точки зрения является включение
в учебник вопросов для самопроверки в конце каждой главы и списка тем рефератов, а также рекомендованной литературы,
в которой можно почерпнуть дополнительные знания.
Учебник является результатом многолетних исследований автора в области методологии и истории технических наук
и представляет собой хорошо методически отработанный материал для преподавателей, ведущих курс истории и философии
науки и техники, в особенности в технических вузах. Он также полезен студентам и аспирантам самых разных
специальностей, изучающих философию, политологию, культурологию и т.п.
| |
Гримитлин, А. М. Насосы, вентиляторы, компрессоры в инженерном оборудовании зданий : учеб пособие / А. М. Гримитлин,
О. П. Иванов, В. А. Пухкал. – СПб. : АВОК Северо-Запад, 2006. – 210 с.
Неотъемлемой частью инженерного оборудования зданий и сооружений являются насосы, вентиляторы и компрессоры.
Без них невозможна работа систем отопления, вентиляции, кондиционирования воздуха, холодоснабжения, горячего и
холодного водоснабжения, аспирации и пневмотранспорта.
В последнее десятилетие в России существенно расширился ассортимент применяемого в зданиях инженерного
оборудования, однако в литературе эти изменения не нашли отражения. Авторы на примере ведущих производителей
оборудования постарались восполнить этот пробел.
В учебном пособии рассмотрены классификация и конструкции машин для подачи жидкости и газов, кратко изложены
основы теории этих машин. Показана область использования нагнетателей в системах отопления, вентиляции,
кондиционирования воздуха и водоснабжения. Уделено внимание новым оригинальным конструкциям машин.
Рассмотрены вопросы, связанные с выбором оборудования, и приведены примеры расчетов. Заключительная глава
посвящена вопросам автоматизации инженерного оборудования зданий и сооружений. Приложение включает технические
и аэродинамические характеристики радиальных вентиляторов ВР-86-77.
Вместе с авторами в создании пособия участвовали специалисты компаний «GRUNDFOS», «МОВЕН», «Atlas Coрсо»,
«Теплоком». Ведущие мировые производители идут в ногу со временем, а иногда и обгоняют его. В каждой области
производства есть свои лидеры. Так, например, компанией «GRUNDFOS», оборудование которой хорошо знакомо российским
специалистам еще со времен СССР, накоплен богатый международный опыт в области производства, применения и использования
насосного оборудования. Использование энергосберегающих технологий, рачительное отношение к ресурсам и окружающей среде,
сокращение потерь, повышение надежности и уровня комфорта, снижение эксплутационных затрат – вот неполный перечень
того, что стоит за продукцией, выпускаемой под маркой Grundfos. Признанным общемировым лидером в области воздушных
компрессоров является шведский концерн «Atlas Coрсо», основанный в 1873 г. в Стокгольме и успешно существующий уже
более 130 лет. Крупнейшим в России специализированным предприятием по производству высококачественного оборудования
для систем вентиляции и кондиционирования воздуха считается ОАО «МОВЕН» (Московский вентиляторный завод). Одно из
ведущих мест в России на рынке приборов учета тепла, газа и промышленных контроллеров занимает научно-производственная
фирма «ТЕПЛОКОМ».
Информация о вышеназванных компаниях и краткий обзор выпускаемой ими продукции приведен в конце книги.
Создатели книги постарались изложить материал в доступном и информативном виде. Можно сказать, что книга является
путеводителем по удивительному миру современных технологий и оборудования, призванных сделать жизнь более комфортной и
безопасной.
Учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Теплогазоснабжение и вентиляция»
и «Холодильная и криогенная техника и кондиционирование». Может быть использовано преподавателями.
| |
Гукасьян, Г. М. Экономика от «А» до «Я» : темат. справ. / Г. М. Гукасьян. – М. : ИНФРА-М, 2007. – 479 с.
В последние десять – пятнадцать лет в России выпущено немало справочной литературы по экономической тематике,
среди которой имеются как солидные энциклопедии, так и более скромные словари и справочники.
Данная книга заметно отличается от экономических публикаций справочного характера. Автор книги – кандидат
экономических наук, доцент кафедры общей экономической теории Санкт-Петербургского государственного университета
экономики и финансов. Имеет около 200 научных работ, среди них – 10 книг. Является видным специалистом в области
методики преподавания экономической теории. На взгляд автора, издание справочной литературы по экономике за годы
перехода нашей страны к рынку прошло несколько этапов.
На раннем из них перед авторами стояла задача познакомить читателя с минимальным набором терминов и понятий,
без знания которых невозможно ориентироваться в рыночной экономике. На этом этапе стали появляться небольшие
словари и справочники по рыночной экономике, которые сыграли свою важную общеобразовательную роль.
На следующем этапе задача усложнилась. К этому времени читатель, уже имеющий элементарные, изначальные сведения
по рыночной экономике, стал нуждаться в более глубоком знании, поэтому возникла необходимость широкого и
обстоятельного толкования экономических категорий, присущих рынку. Именно в это время появились энциклопедии
российских ученых и были переведены на русский язык энциклопедические словари зарубежных авторов.
Нынешний этап отмечен новыми знаменательными признаками: идет процесс синхронизации национального и
мирового стилей преподавания экономических дисциплин, у студентов и рядовых читателей формируется общая
экономическая культура. В связи с этим возникает потребность в более детальном (по сравнению с учебниками) освещении
отдельных тем курса экономической теории с описанием входящих в тему понятий.
Именно этот принцип – принцип тематических аннотаций – положен в основу рекомендуемого справочника. Автор предлагает
комментарий категорий и терминов, относящихся к важнейшим темам курса экономической теории, и посвящает каждой из них
самостоятельный раздел справочника.
Первый раздел включает краткие очерки об известных ученых прошлого и настоящего, усилиями которых создавалась в
прошлом и развивается ныне экономическая наука (представители зарубежной экономической мысли, лауреаты Нобелевской
премии по экономике, экономисты и реформаторы России ).
Во втором разделе широко освещена эволюция мировой экономической мысли от меркантилизма до наших дней, дан обзор
содержания основных экономических школ и направлений.
Содержанием третьего раздела является описание понятий, относящихся к центральной проблеме рыночной экономики –
теории рынка. Особое внимание уделено описанию цен на товары, услуги и факторы производства, содержанию издержек
производства, лизинга и инвестиций. Теория рынков включена в один раздел с предпринимательством и фирмой, так как
развитие предпринимательства и условий для свободы частного сектора определяется состоянием и уровнем рыночных отношений.
Четвертый раздел посвящен описанию таких важнейших элементов инфраструктуры рынка, какими являются банк и биржа.
По мере оздоровления экономики закономерно растет интерес к «денежной» тематике, к роли золота и истории становления
национальных валют. Описание мировых рынков золота и валют, информация о национальных валютах стран мира представлены в
пятом разделе.
Шестой раздел словаря посвящен категориям, относящимся к монополизации экономики и ее транснационализации. Дано
описание крупнейших финансово-промышленных групп мира.
Седьмой раздел содержит краткие сведения о международных экономических организациях, которые в период глобализации
начинают играть роль институционально-правового каркаса мировой системы хозяйства в целом, конференциях, соглашениях.
Число их достаточно велико. Как только утрачивают актуальность и покидают историческую сцену одни из них, тут же взамен
появляются другие. В данном разделе представлены лишь те организации, которые появились после Второй мировой войны и
по сей день продолжают «обслуживать» мировое сообщество.
В разделах имена и категории расположены в алфавитном порядке. Каждый раздел предваряется кратким изложением
его содержания.
Справочник снабжен вспомогательным указателем имен и категорий, сгруппированных по аналогии с основным текстом.
Справочник будет полезен студентам и преподавателям экономических дисциплин.
| |
Зборовский, Г. Е. История социологии : учебник / Г. Е. Зборовский. – М. : Гардарики, 2007. – 607 с.
На пути постижения истории социологии студентов подстерегают определенные трудности. Придется столкнуться с большим
количеством новых имен, терминов, направлений общественной мысли, со значительным фактическим и теоретическим
материалом. Никак не обойтись без изучения первоисточников – трудов социологов ХIХ – ХХ вв. Будут сложности, связанные
с освоением целого массива нового знания. Разобраться в этом пока еще малознакомом мире социологической науки и поможет
предлагаемый учебник по истории социологии.
Автор учебника – доктор философских наук, профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации. Выпускник
Уральского государственного университета. Начиная с 1963 г. преподает в высших учебных заведениях г. Свердловска
(ныне г. Екатеринбург). В последние годы – декан социологического факультета и заведующий кафедрой социологии
Гуманитарного университета. Автор более 250 научных трудов (в том числе 35 монографий) по проблемам методологии,
теории и истории социологии, социального пространства и времени, образа жизни, личности, социологии образования,
социологии управления, прикладной социологии. Ряд материалов опубликован за рубежом. Читал лекции и выступал с
докладами в Германии, США, Китае, был участником многих международных социологических конгрессов и конференций.
Вице-президент Российского общества социологов, член редакционного совета журнала «Социологические исследования».
В последнее время в отечественной литературе опубликован ряд монографий, учебников и учебных пособий по истории
зарубежной и отечественной социологии, в которых раскрывается содержание классического и современного этапов ее
развития. Страницы и разделы из этих работ Г. Е. Зборовский рекомендует в соответствующих главах своего учебника.
Не подвергая сомнению научный уровень ни одной из опубликованных отечественных работ по истории социологии, он
отмечает, что они не соответствуют второму поколению государственных образовательных стандартов высшего
профессионального образования (хотя бы потому, что все они были написаны и опубликованы до принятия этих стандартов в
2000 г.). К тому же большинство из них посвящено изложению истории либо западной, либо отечественной социологии без
учета их взаимосвязи. Многие опубликованные работы представляют собой по жанру скорее монографии и книги, чем учебники
и учебные пособия, поскольку не преследуют специально поставленных целей формирования аналитического мышления студентов,
их умения самостоятельно разбираться в существе поставленных вопросов, не содержат в себе необходимого методического
обеспечения ( к темам либо главам не указаны вопросы для повторения, обсуждения, закрепления или контрольные вопросы
и задания, нет перечня источников и списка рекомендуемой для изучения литературы и т. д.).
Все это предопределило, с одной стороны, необходимость использования автором имеющихся в нашей литературе работ по
истории социологии ХIХ - ХХ вв., с другой – целесообразность написания нового учебника, соответствующего сегодняшним
задачам изучения социологии.
В новом учебнике рассматривается процесс возникновения и развития социологической науки от 1830-х гг. до
наших дней. Анализируются основные периоды, а в их границах – парадигмы и направления социологической науки.
Значительное внимание уделяется анализу творчества классиков мировой социологии ХIХ - ХХ вв.: О. Конта, Г. Спенсера,
К. Маркса, М. Вебера, Г. Зиммеля, Э. Дюркгейма, В. Парето, П. Сорокина, Т. Парсонса, Р. Мертона и др. Особое место
занимает изложение истории отечественной социологии второй половины ХIХ - ХХ вв.
Каждая глава заканчивается вопросами и заданиями для самопроверки, списком литературы.
Учебник представляет интерес для студентов, аспирантов и преподавателей.
| |
Зуев, М. Н. История России : учебник. – М. : Высш. образование, 2007. – 634 с. – (Основы наук).
Еще в начале двадцатого столетия, пожалуй самого бурного и насыщенного сложнейшими социально-политическими и
военными катаклизмами для нашего отечества за всю его тысячелетнюю историю, выдающийся российский историк В. О.
Ключевский весьма точно и афористично охарактеризовал предмет и назначение исторической науки для развития нашего
общества. «История, - отметил он в своих записных книжках, - не учительница, а надзирательница, наставница жизни, она
ничему не учит, а только наказывает за незнание уроков». Это положение звучит крайне актуально и в нынешнюю эпоху,
когда все человечество, в том числе обновленное Российское государство, пройдя тяжелейшие испытания на протяжении
ХХ в., вступило в новое, третье тысячелетие. Как никогда остро перед нашим обществом вновь стоит вопрос: по какому
же пути пойдет государственно-политическое развитие самобытной уникальной Российской Федерации? Поиск ответа на вопрос
о будущем нашего Отечества неизбежно приводит к необходимости еще более детального и объективного анализа его
богатейшего прошлого.
Именно поэтому свою главную задачу автор данного учебника видел прежде всего в том, чтобы студенты негуманитарных
вузов могли получить необходимый объем систематизированных знаний, расширив базовые представления, полученные ими в
средней общеобразовательной школе, об особенностях исторического пути, пройденного Российским государством и
населяющими его народами; выявить место и роль нашей страны в истории мировых цивилизаций. Эта задача и обусловила
всю интегрированную структуру учебника, которая определяет основные этапы эволюции государственности нашего отечества.
В сжатой форме в учебнике излагаются основные события истории России от образования Древней Руси и развития Московского
государства к становлению Российской империи, созданию СССР и, наконец, формированию обновленной российской
государственности – Российской Федерации; освещаются проблемы как государственно-политического, социально-экономического
и внешнеполитического развития нашего Отечества, так и ключевые вопросы истории российской культуры.
В ряде глав учебника, особенно при изложении проблем внешней политики и участия России в войнах и вооруженных
конфликтах в ХVIII и ХIХ вв., в необходимых случаях указываются две даты: первая из которых дается по юлианскому
календарю, введенному Петром Великим в России с 1700 г. и действовавшему до февраля 1918 г., а вторая (в скобках) –
по григорианскому календарю (согласно реформе Папы Римского Григория ХIII), принятому в Западной Европе с 1582 г.
Юлианский календарь до сих пор является официальным летоисчислением Русской православной церкви.
Важным дополнением к тексту служат приведенные в нем схемы, а также представленные в конце книги краткая хроника
основных исторических событий, генеалогические таблицы правящих династий Рюриковичей и Романовых, партийно-политическое
руководство Советского государства и нынешнее высшее руководство исполнительной и законодательной власти Российской
Федерации, а также иерархи Русской православной церкви.
Учебник вышел в серии «Основы наук», в которую входят учебники самых известных авторов, рекомендуемые
Министерством образования и науки РФ и преподавателями российских вузов. Содержание его, как и всех входящих в
серию учебников, соответствует требованиям государственных образовательных стандартов и по охвату тем, и по
качеству учебного материала. Текст хорошо структурирован, изложен простым и доступным языком, легко и надолго
запоминается.
Учебник предназначен для студентов негуманитарных вузов и факультетов. Может быть полезен преподавателям.
| |
Латышев,О. Г. Разрушение горных пород : [учеб. изд.] / О. Г. Латышев. – М. : Теплотехник, 2007. – 660 с.
Различные стороны научной и производственной деятельности горного инженера связаны с решением многообразных задач
разработки месторождений полезных ископаемых. Разрушение горных пород взрывом (буровзрывные работы) является основным
элементом технологии разработки месторождений подземным и открытым способами, строительства шахт и подземных сооружений.
Механическое дробление и измельчение горных пород лежит в основе различных методов обогащения полезных ископаемых.
Рассмотрению физических основ разрушения горных пород и посвящена данная работа профессора кафедры шахтного строительства
Уральского государственного горного университета, доктора технических наук Олега Георгиевича Латышева.
Структурно в книге можно выделить четыре блока. В первом обсуждаются критерии и теории прочности твердых тел,
особенности горных пород как объекта разработки и закономерности механического разрушения породных массивов. Второй
блок посвящен рассмотрению физических основ конкретных способов разрушения горных пород: бурение шпуров и скважин,
механическое дробление и измельчение, разрушение горных пород взрывом. В третьем блоке рассмотрены методы и средства
изучения напряженно-деформированного состояния и разрушения горных пород, включая основы моделирования процессов
разрушения. В завершающей части работы анализируются методы управления свойствами и состоянием горных пород,
прогнозирования характеристик и проектирования процессов разрушения пород.
Материалы книги отражают современное состояние рассматриваемых проблем, а также многолетние аналитические и
экспериментальные исследования автора и возглавляемого им научного коллектива. На основе теоретических и лабораторных
исследований, а также опытно-промышленных испытаний разработана процедура направленного изменения свойств и состояния
пород поверхностно-активными веществами (ПАВ) в различных процессах горного производства: бурения и резания пород,
их дробления ударом и взрывом, борьбы с горными ударами. Для оценки результатов использования ПАВ в процессах разрушения
пород предлагаются обоснованные автором критерии эффективности соответствующих процессов. На этой основе создана
система прогнозных оценок и процедура проектирования рациональных параметров процессов разрушения горных пород в
условиях изменения их свойств и состояния с помощью поверхностно-активных веществ.
Отличительными особенностями книги являются логика построения излагаемого материала, привлечение большого количества
конкретных примеров и расчетов, широкое использование научных результатов для изучения сущности процессов разрушения
горных пород. Книга написана ясным и технически грамотным языком.
Материалы книги будут полезны студентам и аспирантам горного факультета в их учебной и научно-исследовательской
работе, поскольку могут быть использованы при изучении многих базовых дисциплин, формирующих горного инженера.
| |
Метревели, В. Н. Сборник задач по курсу гидравлики с решениями : учеб. пособие для вузов / В. Н. Метревели. – М. : Высш. шк., 2007. – 191 с.
Большинство известных учебников по гидравлике и гидроприводу не содержит решения задач по различным разделам
этой довольно востребованной на практике дисциплины.
Автор пособия счел необходимым дать числовое решение типовых задач по гидромеханике, без которых в настоящее время,
даже в объеме элементарного курса, невозможно изучение многих важных гидравлических явлений.
Пособие содержит разнообразные по тематике и сложности задачи, охватывающие основные разделы гидравлики и
гидропривода: физические свойства жидкостей и газов, основные законы гидростатики и гидродинамики, основные уравнения
напорного течения жидкости, работа гидромашин в простой и сложной сетях, расчет элементов объемного гидропривода –
насосов, гидродвигателей, аппаратуры управления, водо- и воздухоснабжения транспортных предприятий и т. п. Все задачи,
за исключением отдельных, оговариваемых особо, в том числе и справочные таблицы, содержащие необходимые для
инженерных расчетов данные, приведены в соответствии с Международной системой единиц (СИ).
В приложениях дана сводная таблица размерностей и единиц измерения основных физических величин, применяемых
в гидравлике и гидроприводе, в различных системах единиц, а также приведены соотношения между этими единицами для
перевода из одной системы в другую.
Методика подбора задач и изложение их решения обусловлены многолетним опытом преподавания автором дисциплин
гидромеханического направления в Грузинском политехническом институте, Алжирском университете нефти, газа и химии
(г. Бумердес), Алжирском университете, Пятигорском государственном технологическом университете.
Учебное пособие представляет интерес для студентов, обучающихся по специальности «Сервис транспортных и
технологических машин и оборудования (автомобильный транспорт)» направления подготовки «Эксплуатация наземного
транспорта и транспортного оборудования», а также для специальностей вузов, в учебных планах которых предусмотрен
общий курс гидравлики, гидромашин и гидроприводов, и соответствует учебной программе, утвержденной Министерством
образования и науки РФ.
| |
Соколов, Б. С. Очерки о науке и ученых. Научная публицистика / Б. С. Соколов ; Рос. акад. наук, Сиб.
отд-ние, Ин-т нефтегазовой геологии и геофизики им. А. А. Трофимука. – М. : Наука ; Новосибирск : Гео, 2006. – 313 с. –
( Серия «Памятники отечественной науки. ХХ век»).
В книгу вошли статьи выдающегося ученого-естествоиспытателя и организатора науки академика Бориса Сергеевича
Соколова, широко известного в нашей стране и за рубежом. Это уже его вторая книга. В 2004 г. в Сибирском отделении
РАН была издана первая книга избранных научных трудов «Среди наук о Земле и жизни» Б. Г. Соколова, которая вызвала
большой интерес научной общественности.
Если первая книга была посвящена в основном научному творчеству ученого, то во вторую книгу вошли статьи
о геологической науке, а также очерки о выдающихся личностях в истории геологической науки и некоторые публицистические
статьи. В работах, собранных в этой книге, Борис Сергеевич раскрывает сложную диалектику развития научных идей,
переосмысливает на новом уровне знаний достижения геологической науки в ХХ веке. Тем самым он проводит творческую
ревизию имеющегося методологического и научного наследия российской геологической науки, что придает этим работам
особую ценность. Из огромного количества материалов автором при участии редакционной коллегии тщательно подобраны
наиболее интересные, не потерявшие со временем своей значимости, статьи и очерки.
Статьи и очерки сгруппированы в три раздела: «К истории науки», «Личности в истории науки» и «Научная
публицистика». Деление на эти рубрики в значительной мере условное, так как, по существу, весь этот цикл с полным
основанием можно назвать научно-публицистическим – по актуальности, яркому, порой полемическому стилю, живому ощущению
пульса времени, нацеленности на будущее.
В первый раздел включены статьи, касающиеся истории геологии и ее современного состояния («Советская геология»,
«Науки о Земле на переломном этапе», «Вернется ли «золотой век» геологии?», «К 275-летию Российской академии наук» и др.).
Собранные во втором разделе «Личности в истории науки» биографические очерки дают живую картину развития
геологической мысли на протяжении целой исторической эпохи в развитии науки, в развитии СССР и России.
С большим интересом читаются очерки о всемирно известных, выдающихся естествоиспытателях, стоявших у истоков
российской геологии в конце ХIХ и первой половине ХХ века – академиках А. А. Борисяке, В. И. Вернадском,
А. П. Карпинском (основателе школы русских геологов, первом избранном президенте Российской академии наук).
Запоминаются яркие портреты замечательных ученых, современников автора – академиков А. А. Трофимука, А. Л. Яншина,
чл.-кор. АН СССР В. Н. Сакса, профессоров В. В. Тихомирова, А. Д. Миклухо-Маклая, С. В. Мейена, М. Э. Янишевского и др.
В очерках-этюдах о Ф. Б. Шмидте, И. Барранде, А. А. Штукенберге Борис Сергеевич в увлекательной форме
рассказывает о заслугах ученых, которые своим талантом и самоотверженным трудом внесли огромный вклад в развитие
геологии и палеонтологии, а ныне, к сожалению, оказались полузабытыми. Один из очерков этого раздела посвящен
известному исследователю внутренней Азии В. И. Роборовскому – земляку Б. С. Соколова.
Завершает книгу раздел «Научная публицистика». В названии одной из статей этого раздела «Краеведение у
истоков российской культуры» обозначена еще одна тема, которая привлекла внимание Б. С. Соколова в самые последние
годы. В работах этого цикла автор на примере истории своей малой Родины – Валдайской земли, по-соколовски ярко,
темпераментно и убедительно говорит о духовных ценностях нашего народа, о роли культурного наследия в формировании
личности.
Изложенное выше позволяет надеяться, что книга будет способствовать развитию науки, культуры, духовности
и привлечет внимание преподавателей, аспирантов, студентов геологических специальностей.
|
| |